"Este ejercicio les permitirá a los estudiantes tener una autoevaluación más consciente de su comportamiento y les dará una oportunidad de reflexionar sobre áreas de mejora."
Tabla de
autoevaluación que los alumnos pueden usar para reflexionar sobre su nivel de
**responsabilidad**, **empatía** y **respeto**. La tabla incluye una escala de
calificación y preguntas que guían la autoevaluación.
- 1: Nunca
- 2: Rara vez
- 3: A veces
- 4: Frecuentemente
- 5: Siempre
Instrucciones para el alumno:
1. Lee cada
enunciado y reflexiona sobre tu comportamiento en cada aspecto.
2. Marca en
la escala (1-5) el número que consideres más representativo de ti.
3. En la
columna de **Comentarios Personales**, escribe brevemente una observación sobre
por qué te calificaste así y cómo podrías mejorar si es necesario.
|
Criterio |
Descripción
|
Escala |
Comentarios
personales |
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Responsabilidad |
¿Cumplo con mis deberes académicos (tareas,
trabajos, estudios) de manera puntual y constante? |
1 2 3 4 5
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Responsabilidad |
¿Organizo bien mi tiempo y prioridades para cumplir
con mis compromisos? |
1 2 3 4 5
|
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Empatía |
|¿Me preocupo por el bienestar de mis compañeros y
trato de ayudarlos cuando lo necesitan?
|
1 2 3 4 5
|
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Empatía |
¿Soy capaz de ponerme en el lugar de los demás y
comprender sus sentimientos y situaciones? |
1 2 3 4 5
|
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Respeto |
¿Trato a mis compañeros, profesores y personal con
respeto, independientemente de las diferencias? |
1 2 3 4 5
|
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Respeto |
¿Escucho las opiniones de los demás sin interrumpir
o burlarme, incluso si no estoy de acuerdo? |
1 2 3 4 5
|
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